Дислалия, дизартрия, ОНР — разбираем диагнозы простыми словами

Получили от специалиста непонятный диагноз и пытаетесь разобраться, что он означает?
Знакомо чувство растерянности, когда термины звучат страшно, а информации мало?
Важно не паниковать: понимание проблемы первый шаг к её решению.
В этой статье мы просто и понятно разберём три распространённых речевых нарушения: дислалию, дизартрию и ОНР.

 

Что такое дислалия

Дислалия — это нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата. Проще говоря, ребёнок слышит звуки правильно, но не может их верно произнести.

Основные признаки:

• заменяет одни звуки другими (например, «сапка» вместо «шапка»);
• пропускает звуки в словах;
• искажает звучание (например, произносит «р» горлом);
• не выговаривает отдельные звуки (чаще всего «р», «л», шипящие).

Когда выявляют: обычно в 4–5 лет, когда звукопроизношение должно быть сформировано.

Чем грозит без коррекции: проблемы с чтением и письмом в школе, низкая самооценка из‑за насмешек сверстников.

Что делает специалист: проводит артикуляционную гимнастику, ставит и автоматизирует звуки, обучает правильной артикуляции.

 

Что такое дизартрия

Дизартрия — это нарушение произносительной стороны речи из‑за недостаточной иннервации (снабжения нервами) мышц речевого аппарата. Речь идёт не о лени или «нежелании» говорить, а о физиологической особенности.

Основные признаки:

• невнятная, «смазанная» речь;
• тихий, слабый голос;
• замедленный или ускоренный темп речи;
• трудности с контролем дыхания при разговоре;
• напряжение лицевых мышц при произнесении звуков.

Когда выявляют: может быть заметна уже в раннем возрасте (2–3 года), но часто диагностируется позже.

Чем грозит без коррекции: стойкие нарушения речи, трудности в общении, проблемы с обучением.

Что делает специалист: работает над дыханием, голосом, артикуляцией; использует логопедический массаж, упражнения для укрепления мышц речевого аппарата.

 

Что такое ОНР (общее недоразвитие речи)

ОНР — это комплексное нарушение, при котором страдает не только звукопроизношение, но и словарный запас, грамматика, связная речь. Это не просто «позднее начало» речи, а системное нарушение.

Основные признаки:

• ограниченный словарный запас (знает меньше слов, чем сверстники);
• ошибки в грамматике («много ложка», «я иду домой мама»);
• трудности в построении предложений;
• проблемы с пересказом историй, составлением рассказов;
• нарушение слоговой структуры слов («капута» вместо «капуста»).

Когда выявляют: чаще в 3–5 лет, когда становится очевидной разница с ровесниками.

Чем грозит без коррекции: сложности в обучении, социальная изоляция, низкая успеваемость в школе.

Что делает специалист: развивает словарный запас, учит правильно строить предложения, формирует связную речь, корректирует звукопроизношение.

Любой из этих диагнозов — не приговор, а повод начать работу. При своевременной помощи многие нарушения успешно корректируются, а чем раньше начать, тем быстрее будет результат.

В логопедическом центре «Игрумка» г. Мурманск, мы проводим полную диагностику речевых нарушений и составляем индивидуальный план коррекции для каждого ребёнка. Наши логопеды‑дефектологи используют проверенные методики и создают комфортную атмосферу для занятий.

Не ждите, пока проблема усугубится — запишитесь на консультацию уже сегодня!

При записи на диагностику через сайт — бесплатная консультация по подбору программы.

#логопедМурманск #дислалия #ОНР